โปรแกรม Fast ForWord Reading Level 4 เป็นโปรแกรมฝึกพัฒนาทักษะการอ่าน ที่ช่วยเพิ่มความสามารถในการประมวลผล การอ่าน และทักษะทางความคิด ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริง

Fast ForWord Reading เลเวล 4 เหมาะสมกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และนักเรียนที่มีทักษะการอ่านต่ำกว่าเกณฑ์

•  Goat Quotes: พัฒนาทักษะในการอ่านจับใจความบทความสั้นๆ รวมไปถึงการแปลความหมายในประโยคสั้นๆ
• Stinky Bill’s Billboard: พัฒนาทักษะในการประสมคำ รากคำศัพท์ และคำพ้องเสียง
• Book Monkeys: Book ll: พัฒนาการคิดวิเคราะห์ด้วยการตอบคำถามสั้นๆ จากบทความที่ได้กำหนดให้

View a DEMO

ผู้เรียนจะเริ่มรู้สึกเห็นความเปลี่ยนแปลงในด้านภาษาของตัวเองไปในทางที่ดีขึ้นภายในเวลา 1-2ปี หากฝึกอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในช่วง 8-12 สัปดาห์แรกที่ทำการฝึก จะสังเกตได้ว่าผู้เรียนพัฒนาขึ้น, รู้สึกมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ, มีความสนใจที่จะอยากเรียนรู้, กระตือรือร้นต่อการเรียน, และมองการเรียนเป็นเรื่องที่สนุก ไม่น่าเบื่ออีกต่อไป

Fast ForWord จะทำงานอัตโนมัติตั้งแต่ผู้เรียนทำการเข้าระบบโดยใช้บัญชีของผู้เรียน โปรแกรมจะจัดเตียมแบบฝึกหัดให้กับผู้เรียนและติดตามผลตลอดเวลา ทำให้ผู้เรียนสามาถเห็นการพัฒนาของตัวเองเป็นลำดับขั้นตอน ซึ่งคุณครูที่ทำหน้าที่ช่วยสอนจะได้รับอีเมล์รายงานผลในแต่ะครั้งพร้อมทั้งคำแนะนำ แน่นอนว่าผู้เรียนจะสามารถพัฒนาข้อบกพร่องได้อย่างถูกจุดผ่านเทคโนโลยีที่น่าเชื่อถือ

หลักการทำงานของ Fast ForWord เหมือนกันกับการออกกำลังกายเพื่อเพิ่มกล้ามเนื้อและประสิทธิภาพในการใช้งานของมัน เพราะ Fast ForWord เป็นการออกกำลังกายสมองได้อย่างถูกจุด เพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ให้มีความสามารถมากขึ้น ไวขึ้นนั่นเอง

Fast ForWord เป็นตัวช่วยฝึกให้สมองเพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นและมีความสำคัญต่างๆ ซึ่งได้แก่ ความจำ, สมาธิ, การประมวลผล และ การเรียงลำดับ. ซึ่งทั้งหมดนี้จำเป็นต่อการอ่านและการเรียนรู้ในด้านต่างๆ

• • ความต่อเนื่องและความเข้มข้มของการฝึก— การวิจัยทางด้านประสาทวิทยาจะแสดงผลการเรียนและความถี่ในการฝึกของผู้เรียน ภายใต้ระยะเวลาการฝึกที่เหมาะสม
  • การปรับระดับให้เหมาะสมกับตัวผู้เรียน— การปรับระดับของกิจกรรมให้เหมาะสมกับความสามารถและการตอบสนองของผู้เรียน ช่วยให้ผู้เรียนรู้สึกท้าทายและมีแรงจูงใจที่จะฝึกต่อไป
  • การพัฒนาการแบบองค์รวม — ฝึกพัฒนาการทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญและทักษะการอ่านไปในเวลาเดียวกัน เพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการการเรียนรู้ที่ยั่งยืน
  • การสร้างแรงจูงใจที่เหมาะสม— การเปลี่ยนระดับถูกออกแบบมาเพื่อสร้างแรงแรงจูงใจให้ผู้เรียนอย่างสูงสุดตั้งแต่เริ่มต้นจนจบ